Модуль 11. Рефлексія

У цьому модулі ми обмінювалися думками з колегами про створені нами документи Портфоліо. Обговорення власних та учнівських робіт з колегами - це вже крок до успіху. Воно допомагає уникнути помилок у майбутньому та ефективно організувати навчання школярів.

Модуль 10. Рефілексія

Цей модуль звернув нашу увагу на технології, методи та прийоми навчання, які приведуть до поставлених цілей. Ми на практиці побачили, як можна використовувати проектні технології в навчанні і як комп'ютерні технології допомагають учителю ефективно організувати навчання дітей. Також ми обговорили, чого навчилися. Ми створили документ для фасилітації.

Модуль 9. Рефлексія

Сьогодні ми обговорювали приклади учнівських робіт. Я по-іншому подивилася на оцінювання робіт учнів. Пропозиції колег допомогли удосконалити учнівські роботи. Ми звернули увагу на диференціацію  в навчанні. Обговорили підхід до учнів з особливими потребами. Диференційовані та індивідуальні завдання можна використовувати на всіх етапах проектної діяльності.

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме оцінювання повинно будуватися навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття. 

Форми оцінювання мають критерії, що тісно пов’язані з цілями, та дескриптори , що описують рівні сформованості навичок та рівні засвоєння знань, які відображаються в кінцевому продукті проекту, що розробляється учнями.

Модуль 7. Рефлексія

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
Учнівські та власні презентації я вже використовувала у своїй практиці, але сьогодні дізналася, як зробити презентацію більш досконалою, такою, яка б відповідала всім вимогам. Зовсім новим для мене сьогодні було створення вікі-статті. Сподіваюся, що я впоралася і з цим завданням.

Використання учнівських презентацій, вікі-статей, публікацій у навчальному процесі спонукає учнів до активності, зацікавлює їх, покращує результати навчання, а також дає можливість учителю оцінити рівень знань дітей з опрацьованої теми. Я із задоволенням буду використовувати інформаційно-комунікаційні технології!

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме запланувала, як  буду використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектівє. Ми обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті. У більшості з даною інформацією я була знайома, але дещо уточнила для себе.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме ми обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів; ми розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах. Я створила списки використаних джерел. Зацікавило мене використання Інтернет-ресурсів у дослідженнях, комунікаціях та співпраці. Мені вдалося створити форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій. Працювати з цим модулем мені сподобалося.